Con la atomización de los programas de vivienda, granja escuela y escuela de horticultura se sacan factor común de subprogramas comunes entre ambos, de modo que nos permite una nueva agrupación para aglutinar usos.
Como estrategia se plantea el aprovechamiento topográfico poniendo en valor las visuales obtenidas desde las cotas más altas así como el desarrollo de los espacios arquitectónicos generados por la interacción de centros de actividad de los 3 programas generadores del proyecto como son residencial, granja escuela y escuela de horticultura.
MIDIENDO EL LUGAR
MAQUETA. Entorno de actuación
Implantación de estrategia.
